Ngữ văn 9 – Cánh diều
Bài mở
đầu

Khởi
động

“AI NHANH HƠN”
Câu 1: Ngoài bìa cuốn sách tập 1
của môn học có hình ảnh liên
quan đến văn bản nào trong sách?
Chiếc lá cuối cùng – O. Henry

Câu 2: Môn học này rèn cho các
em những kĩ năng cơ bản nào?
Các kĩ năng: Đọc, viết,
nói và nghe

Câu 3: Các kĩ năng đó giúp em
như thế nào trong việc học
môn này?
Giúp việc học trở nên thú vị, sáng tạo, đồng
thời giúp phát triển năng lực của học sinh.

Câu 4: Bài mở đầu giúp em hiểu được
điều gì?
Bài mở đầu giúp hiểu được nội
dung khái quát, cấu trúc sách và các
bài học trong sách.

Câu 5: Theo em, tại sao cần biết cấu
trúc sách trước khi đọc?
Dễ dàng nắm bắt được những kiến thức,
bao gồm những nhiệm vụ và yêu cầu của
từng phần như thế nào.

Hình thành
kiến thức

1.Đọc hiểu văn bản truyện, thơ, kịch.
Thể loại
(1)

Thơ
Kịch
(3)
(4)
点击输入您的标题
- Hài kịch 点击输入您的标题
6 chữ, 7 chữ
Thể loại lớp - Truyện ngắn và tiểu - Thơ
- Thơ
Đường
luật HERE  
ADD
OUR TITLE
8 đã học
thuyết
ADD YOUR TITLE HERE
 
- Truyện lịch sử
- Truyện cười
云想衣裳花相容，春风拂槛露华浓。若非群玉山
云想衣裳花相容，春风拂槛露华浓。若非群玉山

Thể loại
sẽ học ở
lớp 9

Truyện
(2)

头见，会向瑶台月下逢。一枝秾艳露凝香，云雨
- Truyện ngắn và tiểu - Thơ
tám chữ
- Bi kịch
巫山枉断肠。借问汉宫谁得似
thuyết
- Thơ tự
do
 
- Truyện thơ Nôm
- Thơ song thất lục
- Truyện truyền kì
bát.
- Truyện trinh thám
- Thơ Đường luật

Tiểu loại - Truyện thơ Nôm
mới ở lớp - Truyện truyền kì
- Truyện trinh thám
9

Mục
đích

头见，会向瑶台月下逢。一枝秾艳露凝香，云雨
巫山枉断肠。借问汉宫谁得似

- Thơ song thất lục - Bi kịch
 
bát
- Thơ tám chữ

 
Đọc hiểu thể loại. Đọc hiểu thể loại.
Đọc hiểu và phân tích Nắm được đặc điểm Nắm được đặc điểm
được thể loại văn bản
tiểu loại
tiểu loại

*Đọc hiểu văn bản truyện.
Thể loại/ Kiểu
Tên văn bản
văn bản
Truyện thơ Nôm Cảnh ngày xuân và Kiều ở lầu Ngưng Bích (trích Truyện Kiều – Nguyễn
 
Du), Lục Vân Tiên cứu Kiều Nguyệt Nga và Lục Vân Tiên gặp nạn (trích
Truyện Lục Vân Tiên – Nguyễn Đình Chiểu).
Truyện ngắn
Làng (Kim Lân), Ông lão bên chiếc cầu (Hê-minh-uê), Chiếc lược ngà
 
(Nguyễn Quang Sáng), Chiếc lá cuối cùng (O. Hen-ri); Những con cá cờ
(Trần Đức Tiến).Người thứ bảy (Mu-ra-ka-mi), Chị tôi (Nguyễn Thị Thu
Huệ).
Truyện truyền kì Chuyện người con gái Nam Xương (Nguyễn Dữ), Dế chọi (Bồ Tùng Linh),
Truyện
thám

trinh Vụ cải trang bất thành (trích Sơ-lốc Hôm – Đoi-lơ),Gói thuốc lá (Thế Lữ).

*Đọc hiểu văn bản thơ.
Thể loại/ Kiểu
văn bản
Thơ song thất
lục bát
Thơ Đường luật
Thơ tám chữ
Thơ tự do

Tên văn bản
Khóc Dương Khuê (Nguyễn Khuyến), Tình cảnh lẻ loi của người chinh
phụ (trích Chinh phụ ngâm – Đặng Trần Côn), Cảnh vui của nhà nghèo
(Tản Đà).
Sông núi nước Nam( Nam quốc sơn hà), Phò giá về kinh (Trần Quang Khải)
Quê hương (Tế Hanh), Chiều xuân (Anh Thơ),
Bếp lửa (Bằng Việt), Nhật kí đô thị hoá (Mai Văn Phấn), Nói với con (Y
Phương).

* Đọc hiểu văn bản Kịch

Thể loại/ Kiểu văn
bản
Bi kịch

Tên văn bản
Sống, hay không sống? (trích Ham-lét – Sếch-xpia), Đình
công và nổi dậy (trích Kim tiền – Vi Huyền Đắc),

2. Học đọc văn bản nghị luận.
NỘI DUNG
Phân loại
Những điểm
cần lưu ý
 

Văn bản nghị luận
- Nghị luận xã hội: vai trò của sách, tự học.
- Nghị luận văn học: vẻ đẹp của tác phẩm văn học
Biết trình bày, đánh giá, nhận xét vấn đề theo quan điểm
khách quan và chủ quan, theo tính chất đúng- sai.

3. Học đọc văn bản thông tin.
NỘI DUNG

Văn bản thông tin
- Giới thiệu một danh lam thắng cảnh.
Phân loại
- Giới thiệu một di tích lịch sử.
Những điểm cần lưu - Thông tin cung cấp.
ý
- Hình thức thể hiện.
 
- Mục đích.

4. Rèn luyện tiếng Việt.
NỘI DUNG
Rèn luyện
tiếng Việt
 

Đơn vị kiến thức
- Từ ngữ.
- Ngữ pháp.
- Hoạt động giao tiếp.
- Sự phát triển ngôn ngữ.

Các loại bài tập
- Bài tập nhận biết các hiện tượng và đơn
vị tiếng Việt.
- Bài tập phân tích tác dụng của các hiện
tượng đơn vị tiếng Việt.
- Bài tập tạo lập đơn vị tiếng Việt.

5. Phần học viết.
Kiểu văn bản
 
Tự sự
Biểu cảm
Thuyết minh
Nghị luận
Nhật dụng

Yêu cầu cần đạt
Viết được truyện kể sáng tạo có mô phỏng một truyện kể đã được học.
Sử dụng các yếu tố miêu tả, biểu cảm.
Viết được bài thơ tám chữ. Viết được đoạn văn ghi lại cảm xúc về bài
thơ tám chữ.
Viết được văn bản thuyết minh về một danh lam thắng cảnh hay một di
tích lịch sử ( có dử dụng sơ đồ, bảng biểu, hình ảnh minh họa)
Viết được văn bản phân tích một tác phẩm văn học: phân tích về chủ đề,
nghệ thuật…
Viết được văn bản quảng cáo, tờ rơi…kết hợp phương tiện ngôn ngữ và
phi ngôn ngữ.

6. Phần nói - nghe
NỘI DUNG

Phần học
nói- nghe
 

Nói

Nghe

Kiểu bài
-Kể một câu chuyện
tưởng tượng.
-Trình bày ý kiến về vấn
đề có tính thời sự.
- Thuyết minh về một
danh lam thắng cảnh hay
một di tích lịch sử.
 

Nói – nghe  
tương tác

Yêu cầu cần đạt
-Kể chuyện tưởng tượng ( cốt truyện,
bối cảnh, nhân vật…).
- Thuyết minh ( kết hợp được các
phương tiện ngôn ngữ và phi ngôn ngữ
với các hình thức thức bảng biểu, tờ rơi,
hình ảnh…)
Chỉ ra tính thuyết thuyết phục của 1 vấn
đề hoặc những ưu điểm, hạn chế.
Biết thảo luận, đánh giá, nhận xét về 1
vấn đề…

Cấu trúc bài học và nhiệm vụ từng phần
Các phần của
Mô tả
Nhiệm vụ
bài học.
Yêu cầu cần Các năng lực, phẩm chất cần đạt Đọc trước và sau khi thực hiện bài học.
đạt
trong bài.
Kiến
thức Cung cấp kiến thức về thể loại/ kiểu - Đọc trước, nghiên cứu tìm hiểu ở nhà.
Ngữ văn
văn bản; Kiến thức về tiếng Việt hoặc - Đối chiếu, vận dụng vào bài học.
kiến thức liên quan đến bài học.

Cấu trúc bài học và nhiệm vụ từng phần
Các phần của
Mô tả
bài học.
Đọc hiểu văn - Chuẩn bị: nhiệm vụ, lưu ý.
bản
- Văn bản: nội dung văn bản, gợi ý, hướng dẫn…
- Câu hỏi…
Thực hành tiếng Bài tập thực hành tiếng Việt
Việt

Nhiệm vụ

- Đọc trước ở nhà.
- Đọc văn bản theo gợi ý và hướng dẫn.
- Trả lời các câu hỏi
Làm bài tập tiếng Việt vận dụng, thực
hành và khắc sâu kiến thức đồng thời vận
dụng các kĩ năng viết – nói.
Thực hành đọc -Chuẩn bị: nhiệm vụ, lưu ý.
Áp dụng việc đọc hiểu các văn bản chính
hiểu
- Văn bản: nội dung văn bản, gợi ý, hướng dẫn…
để đọc hiểu văn bản theo đặc trưng thể
- Câu hỏi…
loại.
Viết
- Định hướng: lưu ý, hướng dẫn…
- Nghiên cứu và chuẩn bị theo phần định
- Thực hành: Hướng dẫn viết theo quy trình.
hướng.
- Viết theo quy trình. Kiểm tra, chỉnh sửa.
Rèn kĩ năng viết.
Nói và nghe
- Định hướng: lưu ý, hướng dẫn…
- Nghiên cứu và chuẩn bị theo phần định
- Thực hành: Hướng dẫn nói và nghe theo quy trình. hướng.
- Nói và nghe theo quy trình.

Cấu trúc bài học và nhiệm vụ từng phần
Các phần của bài
Mô tả
Nhiệm vụ
học.
Tự đánh giá
Văn bản, câu hỏi trắc nghiệm, tự luận. Tự đánh giá theo hệ thống câu hỏi.
Hướng dẫn tự học Một số gợi ý cho bài học sau.
- Tìm hiểu, sưu tầm.
- Tích lũy kiến thức.

Luyện tập,
vận dụng

PHIẾU KHẢO SÁT
Điểm mới và khó trong Mục tiêu đề ra với môn học Kế hoạch – Giải pháp.
chương trình SGK Ngữ văn 9 và định hướng tới thi vào 10.